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本系列阅读机除具有原40C型机器具有的支持大小不同的信息卡混读、待机时整机处于休眠节电状态等特点外,还具备下列特点:
1.集成度高,本机采用的DSP芯片,阅读机的走纸与扫描控制、数据的与处理及格式识别等功能都集中在此,不需工控板,数据处理能力更强,电路更简捷,性能更稳定可靠,读卡速度更快,可达5张/秒(32开)。
2.设有RS232和USB两种接口,可以方便配接各种PC机和笔记本电脑。
3.光电传感器免调整,原来的光电传感器,多采用精密电位器,经过仔细反复的调整,才能使各路“电眼”的线性和一致性附合要求。本机不用调整电位器,而用软件对光电传感器进行标定,十分简便。
4.光电传感器可以有50路“电眼”。原机型多是40路电眼。
5.增强了命令系统功能,使机读卡的设计和格式文件的编写更灵活简便,允许在数据形式内部有空位和数据块形式之间有空行。
6.数据形式的长度由原来的26扩展到90。这样,不仅26个英文字母可以定义和阅读,而且那些字母总数**过26个的外文字母都可以方便定义和阅读。
7.读卡速度8可调。
8.能识别128条形码。
9.采用宽输入电压范围的开关电源,AC90V~264V,47~63Hz交流电源都可适用。
阅读机说明
①阅读机读取字符串,将按格式文件的编写顺序。答题卡读取字符串的顺序一般应为:格式标志、考号、主观分、科目、。
②部分定义的题数,可根据需要只定义一部分,单选还是多选应按实际定义。本例全部定义了105题,其中1~75题定义为单选,76~105题定义为多选。
③本例只编写了试卷类型(格式标志)为A的格式文件。
标准化教学是现代化学校中主要的一种教学形式,因此各学校对标准化的教学工作都非常重视。利用标准化教学可以对学生的学习情况进行的评测、管理,进一步提高学生学习的积性。本应用软件正是从此目的出发,利用阅读机快速准确地把学生的等信息录入计算机,再由计算机进行相关数据处理,把原始数据进行统计分析的原理,使评卷分析工作简单易行。
开发环境
本系统是在标准MicrosoftWindows2000操作平台下,利用数据库软件开发工具VisualFoxpro9.0开发而成。
南昊阅读机通过融入的人才考核理念和模式,借鉴传统的及考核方式方法,对现行才和班子考核测评体系进行科学的丰富和扩充,形成了一套高度智能化软件系统。针对系统中建立的科学评体系(标准指标),逐项进行科学量化,合理分解,并借助360度评价方法(测评主体包括上级、同级、下级和本人四个层面)对体系指标详细考核,在对大量数据进行分类、汇总、加工和分析处理的基础上,提出相应的考核测评报告
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