文化使用 考试评卷系统 漳州网络阅卷系统

接轨了高考模式。答卷设计、考试规则、答题要求、阅卷模式、质量控制等均与高考选择题阅卷系统模式相同。学生经常性接受选择题阅卷系统的考试训练，可以有效避免高考时因不适应或怯场而导致的非知识性失分；教师经常以选择题阅卷系统模式评阅学生答卷，也可以提前发现并纠正学生在选择题阅卷系统模式下考试容易出现的各种问题，终达到提高学生应考能力，发挥应有的水平。 选择题阅卷系统的工作流程
通用扫描设备 + 选择题阅卷系统
通用扫描设备，主要是指通用的高速文档扫描仪，这类设备国内外产品都有，但是相对国外产品的性能和质量较好。
采用通用扫描设备，其实是利用高速文档扫描仪把纸质的答题卡图像扫描成电子图像文件，然后再利用立的扫描识别软件对图像进行信息的识别，可以简单理解为“软识别”。

选择题阅卷系统主观分可以手工输入表格中，也可以通过EXCEL文件和DBF文件导入系统并自动一一对应，如果某学生有主观分但没有客观分，也可在此导入。 数据录入->分数线设置 
选择题阅卷系统在生成单科成绩报表时，将调用在此处的相应年级相应科目的分数线设置，当然如果需要临时修改数线，在单科成绩报表生成界面临时修改下即可，不会影响此处的设置。 数据录入->年级成绩合成

因为前面的阅卷工作都是对单科进行处理，而在单科处理时是无法进行多科成绩处理的，所以在此提供了年级成绩合成功能，选择题阅卷系统当该年级本次考试所有科目的所有主客观分都进入系统后，执行本功能即可完成多科成绩的处理。 数据录入->数据备份 
此数据备份和平常说的数据备份有所区别，主要是将本次考试的所有成绩保存为一次考试记录，以进行历次成绩分析。

但无论怎么样，由于终对答题卡的扫描识别都是依赖软件，不管是与扫描设备绑定的识别软件，还是说与通用扫描设备配合使用的立识别软件，选择题阅卷系统软件本身的技术水平决定了答题卡扫描的效率以及准确性，可以说这是影响到系统性能的关键技术，而在这一方面各厂商之间还是有较大差异的，具体选型的时候需要慎重对待。选择题阅卷系统将考试分为了几个基本的流程：考试命题——试卷和答题卡制作——学生考试——试卷和答题卡回收——答题卡扫描和处理——主观题阅卷——成绩报表分析和导出。
科目的顺序是和我公司制作的50题机读卡和105题机读卡的顺序是一致的。只有设置正确才能在阅卷参数设置中应用科目验证功能并正常验证。设置要求是：科目代码从01开依次增加1，科目名称的排序和机读卡印刷的科目的排序一致。 系统维护->格式字典维护 
选择题阅卷系统主要提供了格式字典的增加和内容的修改，如果要格式文件或者修改格式文件的排序，必须直接对相应文件年进行直接操作。 系统维护->教师字典维护
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