客户信赖 网络阅读系统 湖北全通阅卷系统

特点：
■自动阅卷软件快速准确生成统计报告
■各种分析报表一键导出
■支持原始分、标准分、**、选择率、正确率、闪光点、薄弱点、标准差、区分度、贡献值、难度、信度、Z分数、分数百分等级、分数分布、名次分布等统计指标的自由选择
■支持对个人、班级、年级、学校为对象，以及科目、题目、小题为内容的统计分析与评价
■支持多学科科目（综合科、文/理科基础）的分类统计分析与评价
■自动阅卷软件支持按知识点进行分类统计分析与评价
■支持典型试题教师点评，结果讲评可通过电脑和投影仪完成，既无须沿用纸质卷，也无须粉笔和黑板
■学校模拟可以进行模拟投档，掌握学生上线情况
■所有结果及报告可放到校园网，学生、教师、家长可通过登录网络进行成绩查询
特点：■系统采用B/S架构，系统安装部署非常方便
■对评卷教师屏蔽了卷上的，阅卷过程及阅卷结果客观公正
■采用多种评分方式：可以键盘给分、鼠标给分、界面直接打分等方式
■支持多种评卷模式：对任何科目、任何题目，按任何比例进行单评、双评或多评设置
■自动阅卷软件支持对卷内容批注、放大、缩小、旋转、浏览、擦除、复原等功能，并且类似传统手工阅卷的卷面评卷模式
■具备工作量统计功能：有试卷工作进度（科目组长查看），题目工作进度（题目组长查看），小组工作进度（小组长查看），每日评卷量，平均日评卷量（预测剩余工作时间），工作量统计，评卷时间统计。
■具备完善的评卷质量统计功能，自动阅卷软件对每个评卷教师的平均分、标准差、给分分布实时。
■阅卷过程中可提交典型错误、好的试题等标志试卷。标志试卷可网络展示、可批量、方便针对性讲评。多个阅卷教师的标志试卷可资源共享。
印刷行业所采用的分辨率用LPI（LinePer Inch)每英寸线数来度量。与电子图像的分辨率（DPI)是不同的。计算分辨率简易办法是用输出设备所打印的线数（LPI）乘以1.5～2.0，例如扫描图像适用133LPI的杂志印刷，分辨率应该是133×1.5≈200DPI。
在通常情况下，自动阅卷软件推荐使用的分辨率如下表，表中MPR表示“Match Printers Resolution”即与打印相匹配的分辨率。

大的成绩管理统计分析功能：每次阅卷的成绩都统一保存，可随时查询每个学生、班级、年级的历史成绩，以及每次的纵向分析。自动阅卷软件每张统计分析报表都可以用饼图、柱图表示。

首先按计算机自动阅卷软件的要求设计并印制题卡，结束后，再通
过高速扫描仪对考生的题卡进行扫描，生成图像文件，存储在计算机里
。对生成的图像文件通过软件程序自动进行切割，客观题由自动阅卷软件，主观题由计算机将各题组数据随机生成发送给阅卷教师的计算机终端
，由自动阅卷软件教师通过计算机终端进行阅卷。客观题和主观题阅卷完毕，由计
算机自动汇总生成考生的成绩。

软件系统自动识别学生客观题部分填涂情况，与标准进行比对，自动阅卷软件实现客观题部分的评阅，较传统自动阅卷软件具有处理速度更快、识别准确率更高、出错更易查询处理等优点。
使用自动阅卷软件的好处 功能:评卷的准确性要求: 既然是教育测量的重要手段，其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用，因而确保自动阅卷软件结果的准确性就具有非常重要的意义。