文化操作简单 阅卷分析系统过程 亳州网络阅卷产品

扫描阅卷系统是指以计算机网络技术和图像处理技术为依托，以实现评卷公平公正性原则为终目的一种新的阅卷方式。扫描阅卷系统它结合多年来传统人工阅卷丰富经验和现代**，采用试卷和卷分离的方式进行，客观题由计算机自动判分，主观题由不同的阅卷教师通过网络在计算机上对考生卷的电子图像分别进行评分，后再由计算机系统自动进行核分和成绩校验。
题卡识别共分两次，首先是利用256级图像灰度进行标准化扫描识别，之后提高敏感度，再次进行扫描识别。*二次识别时，对于一些填涂痕迹较轻的题卡，也能识别出来。扫描阅卷系统两次识别结果相比对，如果信息一致，则通过，如果信息不一致，则由工作人员重新查阅纸质题卡，扫描阅卷系统看考生该题的实际作情况。如果是机器没有识别出来，而考生在题卡上该题的确是填涂了，工作人员会将这一信息输入到计算机里。这流程十分人性化，完全避免了考生因客观题题卡填涂不清而造成失分的情况。

扫描阅卷系统有利于增强评卷工作的保密性。评卷时，每位教师只能看到其所评试题内容，看不到考生的考号和姓名。同时，试卷由计算机随机分发，教师没有选择性，也无法辨认考生的区域、学校和姓名，这样有利于提高评卷的保密度。

每一位阅卷老师的阅卷进度一目了然，每一道大题都实时生成分值比例分布曲线，如果个人的曲线与总体的曲线相差过多，说明该扫描阅卷系统老师对评分标准的把握存在一定问题。此时，科目组长会及时叫停该老师的阅卷工作，与其商谈，帮其重新认识评分标准，以便更好地把握评分原则和尺度。

据介绍，我市中考扫描阅卷系统客观题都有统一，“一扫便知”，主观题采用“2+1+1”的模式评阅，由阅卷教师在计算机上评阅。具体说，主观题先由两位阅卷老师“背靠背”评阅同一道题，如果这两位老师评出的分差值小于预先设定好的误差值，则该题得分为二者之和的平均值，如果两位老师评出的分差值大于误差值，计算机会自动将该份试卷提交至*三位老师评阅。如果*三位老师与前两位评出的分差值小于误差值，则与前面哪一个分数接近，该题分数就为此二者之和的平均值，如果*三位老师与前两位评出的分差值还大于误差值，计算机会将该份试卷自动提交给题组长进行终评。
因此，扫描阅卷系统它必然要受到的卷纸质、设备指标及运行环境等诸多的考验，甚至必须满足较其苛刻的要求。此外，相对于高考的神秘性，教育局和学校考试让人们对其结果的准确性与及时性有更高的期盼，甚至容不得有半点差错（因为一旦出现差错，师生们即可发现，且不可接受）。由此可见，产品化系统开发技术的要求比高考扫描阅卷系统有过之而无不及，在某种程度上甚至大大追赶于后者。
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