操作简单 共享阅读机厂家 锦州阅卷机型号

机读卡阅读机,是用光学扫描的方法来识别按一定格式印刷或书写的标记,并将其转换为计算机能接受的电信号的设备.作为一种新的计算机外设,它是一种快速\准确的信息输入设备.利用机读卡阅读机可以将信息迅速输入到计算机,计算机便可以对各种信息快速准确地进行分析\处理,取代了过去利用键盘把数据一个个敲入计算机的传统输入方式,使大量数据录入计算机的难题得以解决.
《南昊课堂教学质量系统》为各类中学进行教学质量的评估提供了信息化的手段。以机读卡阅读机作为基础评估数据的采集工具，以该软件系统作为统计分析的信息化方法，通过灵活的配置适合各自学校特定条件的参数，利用其科学的评估算法，完成具体的评估分析，为促进教学方法的改进，提高教学质量提供依据。
系统主要报表功能：
强大的查询和报表打印功能
全体教师评估成绩清单报表
教研组成绩报表
班级教师成绩报表
年级教师综合成绩报表
单个教师成绩报表
全体教师综合成绩报表
具体项目得分情况报表
单项选票占总的百分率报表
所有输出报表都提供了导出EXCEL格式的功能

在试点工作中，四川研制开发了推荐票的阅读和分析系统，基本实现了数据分析、存储的自动化。具体步骤是：首先，由单位党组根据选拔的基本条件，集体研究提出初步人选名单，人数不限；其次，把人选姓名及职位打印在推荐票上，请参会人员按要求填写；后，用机读卡阅读机把数据录入计算机，通过考评分析软件的处理，A、B、C各票及简单得票、加权得票情况便自动生成。这一程序和方法，大大提高了工作的标准化程度和效率，也减少了一些人为因素的干扰，使推荐统计结果更加准确。

四川还引入数量线型分析法，探索了定量与定性考核**结合的途径。试点全面引进数量线型分析方法，把测评的结果制作成线型分析图，可更加直观、准确地看出个体的素质特点。机读卡阅读机如在测评环节，采取了量化指标和线型分析，设计了“德、能、勤、绩、廉、其他”等6大类测评指标，13个子测评项目，并形成了厅级、处级、一般及综合评价4条曲线。坚持“分类定量、综合定性”，对各环节形成的结果进行综合分析，形成对的定性评价。特别是在综合评价时，对各个环节中所获取的数据、图像和资料综合汇总，深入进行纵向分析和横向比较。

机读卡阅读机对题卡上的所有被阅读部分的定位精度要求较高，所以印刷一张合格的机读题卡有很多要求：
1、题卡要求所用纸张纤维要长（采用木浆纸），纸张薄厚（100g）、均匀度符合国标准。
2、题卡要求挺括程度好、施胶度较高、光滑度好、涨缩均匀，且涨缩较小。
3、题卡要求印刷的套印和基准边的裁切精度较高，并且有裁角定位。
只有满足上述条件，我们在阅读信息卡时：
1、不会因造纸原料差和施胶度低产生掉渣、掉粉现象而挡住光电头，造成阅读错误。
2、不会因纸张薄厚不均，挺度、光滑度差，机读卡阅读机在连续阅读时产生大量双张、卡纸等现象。
3、不会因题卡是一种阅卷机卡片，它是用机读卡阅读机来连续阅读识别的。
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