在线咨询-网络阅卷系统-福建电子阅卷系统

特点：
■快速准确生成统计报告
■各种分析报表一键导出
■支持原始分、标准分、排名、选择率、正确率、闪光点、薄弱点、标准差、区分度、贡献值、难度、信度、Z分数、分数百分等级、分数分布、名次分布等统计指标的自由选择
■支持对个人、班级、年级、学校为对象，以及科目、题目、小题为内容的统计分析与评价
■支持多学科科目（综合科、文/理科基础）的分类统计分析与评价
■支持按知识点进行分类统计分析与评价
■支持典型试题教师点评，结果讲评可通过电脑和投影仪完成，既无须沿用纸质卷，也无须粉笔和黑板
■学校模拟可以进行模拟投档，掌握学生上线情况
■所有结果及报告可放到校园网，学生、教师、家长可通过登录网络进行成绩查询
特点：■系统采用B/S架构，系统安装部署非常方便
■对评卷教师屏蔽了卷上的，阅卷过程及阅卷结果客观公正
■采用多种评分方式：可以键盘给分、鼠标给分、界面直接打分等方式
■支持多种评卷模式：对任何科目、任何题目，按任何比例进行单评、双评或多评设置
■支持对卷内容批注、放大、缩小、旋转、浏览、擦除、复原等功能，并且类似传统手工阅卷的卷面评卷模式
■具备工作量统计功能：有试卷工作进度（科目组长查看），题目工作进度（题目组长查看），小组工作进度（小组长查看），每日评卷量，平均日评卷量（预测剩余工作时间），工作量统计，评卷时间统计。
■具备完善的评卷质量统计功能，对每个评卷教师的平均分、标准差、给分分布实时。
■阅卷过程中可提交典型错误、好的试题等标志试卷。标志试卷可网络展示、可批量、方便针对性讲评。多个阅卷教师的标志试卷可资源共享。
试评阶段：系统随机抽出一部分试卷，分发给所有的阅卷教师评分，根据人的评分结果，经过集体讨论给出这些试卷的终分数，并且将这些试卷作为标准试卷来阅卷教师在以后的评卷工作。

考试规则及题要求 南昊网上阅卷系统组织网上阅卷考试，考务要求严格按照考务要求。
（1）客观题填涂
按考试要求，客观题涂点填写必须使用2B 
铅笔，且按要求填满填涂点；南昊网阅卷系统可适应铅笔、钢笔、碳素笔的填涂（白色、红色或其它浅色笔除外）。
（2）主观题卷
主观题题使用0.5毫米黑色墨迹的签字笔或黑色墨迹的钢笔书写；
题内容全部书写在题目规定的题区域内（每题的题区域以方框为界）。
（3）题卡的回收
试卷与题卡回收时要注意分开存放，不能混杂在一起；
虽然系统容许卷不一定连号放置，但为了便于管理和提升效率，按考号顺序放置卷；

产品描述：
网上阅卷应用流程： 
题卡制作 →学生考试 →试卷扫描识别 →主观题配置评阅 →统计分析

阅卷模式
（1）题卡扫描切割及模糊识别
物理切割模式，多台扫描仪可同时进行扫描工作、
卷图像以256级灰度图片显示，图像清晰，降低评卷教师眼睛疲劳度
卷设计与扫描*定位点或定位线即可识别
支持考生卷人信息自动校对，并自动检测错填的
将电子化的学生题卡，使用录入识别软件进行识别切割。
录入时客观题信息与主观题信息一次完成，录入识别系统自动对客观题部分评分，主观题的电子图像文件可通过网络传输到阅卷器，并可在备份电脑上备份。
题卡兼容性强，灵活识别市面上所有的网评题卡进行扫描识别。
（2）主观题评阅-评卷模式
对评卷教师了卷上的，阅卷过程及阅卷结果客观公正
采用多种评分方式：可以键盘给分、鼠标给分、界面直接打分等方式
支持多种评卷模式：对科目、题目，按比例进行单评、双评或多评设置
支持对卷内容批注、放大、缩小、旋转、浏览、擦除、复原等功能，并且类似传统手工阅卷的卷面评卷模式
另外，若选用其它同类系统，可能会出现以下的问题：
A）产品不成熟，甚至无法阅卷，用户可能成为他们的试验田；
B） 功能不全，处于开发与测试阶段；
C） 扫描需要时间长，对印刷要求高；
D） 识别准确率不高；
E）系统操作复杂，需要的计算机教师才能操作；
F） 统计分析不能很好满足要求；
G） 无法兼容大考；
  考务要求 填写
1、在题卡首页的必须填写考号、班级、姓名，在考号填涂区域正确填涂学生考号；
2、题卡的其它页面上的考号、班级、姓名区域也可填写可不填写。
客观题填涂
1、客观题涂点填写必须使用2B 铅笔，且按要求填满填涂点；
2、如果填错需要修改时，必须用橡皮擦把涂点擦干净后重新填涂，严禁使用涂改液修改填涂点。
题卡扫描：
集中扫描是把考完后的题卡集中扫描，由学校成立一个单的扫描点。由的工作人员进行扫描和识别，扫描和识别完一个科目的之后要将处理后的数据上传到阅卷服务器。
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