文化价格优惠 云阅卷服务系统 沧州通用评卷系统

试卷图象处理使用物理切割法，支持对TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩片的识别切割。对于同一题目题区域不在卷子同一面，线上阅卷系统支持自动并接，可以上下拼接也可以左右拼接，也可以不在同一面的拼接，评卷老师可在同一页阅看。切割图片必须具有图片质量（大小）随意调节功能（可以调节压缩率），以便更好地满足不同网络环境（局域网和互联网）的需求。同一张卡不同题目图片可分别保存为灰度和彩片。
科目组长和小题组长可随时各题阅卷进度、各教师作业量、给分散布对比、均匀分对比、标准差对比；可随时调整阅卷使命；问题可打回重评。线上阅卷系统统计分析对主观题和客观题分数进行组成，由体系主动完结，报表一键导出

线上阅卷系统题卡制作：
题卡制作特点：
1．老师可在WORD文档自由设计制作，*安装任何插件，选择题模块自动生成。
2．题卡印刷简单，胶印、速印、一体机印刷都可以。
3．题卡纸张要求低，60克以上的纸均可。
题卡设计及制作 ■印制试卷时必须将试卷和卷分离，制作的题卡供考生作，卷可以使用60克以上普通纸，以复印、速印或胶印方式双面印制卷（高考采用的题卡要求120克的标准题卡）放宽印刷精度，试卷印刷可以由学校用各种印刷方式（胶印一体机或复印等多种方式）自行印制，并且印刷的试卷全部可以被系统正确无误的扫描识别

线上阅卷系统选用自主技术，*杂乱的模板装备，扫描、考号辨认、客观题主动辨认和题组切开一体完结，也能够先批量扫描，再批量辨认处理，能够边扫描边阅卷。网上阅卷系统顾名思义是用来阅卷，我们每个人的学生时代都随同着大大小小的考试，比考试随同的就是阅卷，可见阅卷也是一项频繁的作业。因而阅卷技能的进步也是相当重要的，它关系到教育的公正性。对于未来建设智慧校园也有着非常重要的作用。

从而为教师和管理者的教学研究供应科学、客观的量化依据，为学生供应科学的，更好的提高学生成绩。
用线上阅卷系统，扫描识别体系实现客观题部分的自动识别与判卷;完结考生卷的电子化，并将电子化卷以图片格式保存在服务器。
考务管理模块可一同处理多个考试项目，每个考试项目可一同具有多个科目。可以实时的检查、操控考试进程、各科进展、并以图形的办法表现出来。教师阅卷质量，使阅卷作业更加科学、有用、公平、公平。
为学生提前适应高考新模式，为老师减轻工作负担，提高阅卷效率及质量开辟了行之有效的新途径。线上阅卷系统阅卷流程具体实施步骤为：1.题卡制作通过软件系统的题卡设计软件，可根据实际需要由老师自己设计题卡，可用普通复印纸（推荐60克以上）进行打印、复印或速印等，不必购买昂贵的题卡，节省大量考务费用。题卡样式如下：（包括准考证号、客观题填涂区域，主观题题区）2．组织学生考试3．题卡扫描识别题卡回收后进行扫描和识别，识别时客观题识别与主观题切割一次完成，线上阅卷系统自动对客观题部分识别评分，主观题的电子图像文件自动存储。4．主观题配置当题卡识别切割完毕后，可对各科目进行主观题教师阅卷的配置，每道题目的分值，阅卷教师的题目分配，启动各科的阅卷进程即可。5．主观题评阅阅卷教师输入服务器IP地址，打开主页面，输入用户名、密码即可登陆阅卷系统进行阅卷。线上阅卷系统可根据各题目评卷要求设置单评、双评。阅卷过程中可提交典型错误、好的试题等标志试卷。标志试卷可网络展示、可批量、方便针对性讲评。多个阅卷教师的标志试卷可资源共享。科目组长和小题组长可随时各题阅卷进度、各教师工作量、给分分布曲线对比、平均分对比、标准差对比；可随时调整阅卷任务；问题试卷可打回重评。6．统计分析对主观题和客观题分数进行合成，由系统自动完成，所有报表一键导出。
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