加工定制 测评阅读系统 山西网络阅卷系统

网络阅卷软件选用自主技术，*杂乱的模板装备，扫描、考号辨认、客观题主动辨认和题组切开一体完结，也能够先批量扫描，再批量辨认处理，能够边扫描边阅卷。网络阅卷软件顾名思义是用来阅卷，我们每个人的学生时代都随同着大大小小的考试，比考试随同的就是阅卷，可见阅卷也是一项频繁的作业。因而阅卷技能的进步也是相当重要的，它关系到教育的公正性。对于未来建设智慧校园也有着非常重要的作用。
标准化考试作为教育考试的重要方式之一，自20世纪八十年代引入我国以来日益受到各级门的重视。网络阅卷软件尤其是它与我国传统考试方式相结合所表现出来的巨大优势，更使得它具有强大的生命力。为提高标准化考试阅卷的质量与效率，20世纪60年代西方国家就已成功研发了光标阅读机（英文简称：OMR，中文俗称：阅卷机），我国也于20世纪90年实现了阅卷机的国产化。在某种程度上说，阅卷机的诞生对标准化考试模式的发展起到了推波助澜的作用。

目前，应用于网络阅卷软件的扫描识别技术分为固定定位识别技术、相对定位识别技术与“*定位，模糊识别技术”三种。前两种相对容易，可供借鉴的较多，但以此技术设计的产品存在较多的端；后者难度较高，需要深厚的技术功底才能掌握，翰林金榜网络阅卷软件*定位点、定位线，相对于定位识别技术产品而言具有的优势。

教学测评应用
教学测评是教学管理过程重要的一环，也是确保教学质量的重要手段。当今流行的测评方式有在线测评和问卷调查等形式。网络阅卷软件随测评的目的、内容、环境及条件的不同，各种测评方式均有其特的优势。以下为问卷调查式教学测评信息化应用介绍。
问卷调查式教学测评的实现原理、工作流程及数据处理等与标准化考试阅卷相同，在此不再赘述。但值得一提的是，应用D-OMR进行教学测评数据的采集与统计，网络阅卷软件一方面将以数十倍于人工方式的速度而大幅提高工作效率；另一方面其全面、客观、准确的测评数据分析，对发现教学问题，改进教学管理、提高教学水平具有重要的作用。

网络阅卷软件的核心技术及关键功能
核心技术 ---- 扫描识别技术
扫描识别技术之所以被称为网络阅卷软件的核心技术，一方面是因为它从根本上决定了系统功能及性能的优劣；另一方面是因为它具有较高的技术门槛，非一般厂家或人员所能轻易克服。
与手工阅卷的一评一复（核）机制相比，网络阅卷软件多评机制下的实际阅卷数量要多，但计算机网络阅卷软件的方式大幅度提高了工作效率。采取网络阅卷软件，通过试题和卷分开的方式，减轻了试卷回收和后期存放的压力；在阅卷过程中，可以大规模地减少以往负责看管试卷的保密人员和阅卷教师领还试卷的工作；实行网络阅卷软件以后，减少了原有的人工登分和合分环节，避免了上述环节的差错。
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