潍坊网络阅卷产品 操作简单

教师经常以阅卷扫描系统模式评阅学生答卷，也可以提前发现并纠正学生在阅卷扫描系统模式下考试容易出现的各种问题，终达到提高学生应考能力，发挥应有的水平。 阅卷扫描系统的工作流程，接轨了高考模式。答卷设计、考试规则、答题要求、阅卷模式、质量控制等均与高考阅卷扫描系统模式相同。学生经常性接受阅卷扫描系统的考试训练，可以有效避免高考时因不适应或怯场而导致的非知识性失分；
特别是统计分析数据可直接在服务器上发布，既可免去人工阅卷方式逐级汇总及上报的麻烦，又可直接供教学讲评、质量分析使用，大限度实现成绩数据的资源共享，满足，教师、学生及家长的需要。客观题阅卷扫描系统，主观题阅卷扫描系统和成绩数据的统计分析全部在计算机网上进行，

基于上述原因，评卷的公正性不但非常重要，而且是事关的有效性，甚至是成败的问题。阅卷扫描系统自动屏蔽，确保阅卷过程客观公正的功能就可完全满足这一需要。考试是教育测量的重要手段，为使测量结果真实反映教学情况，客观公正的测量手段是重要的先决条件； 在考试仍然是选拔人才重要手段的今天，对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量，甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。

影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素，其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关；
要确保阅卷扫描系统结果准确，重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。阅卷扫描系统的双评、多评及一致性检查等功能就是其中为有效的手段。考试既然是教育测量的重要手段，其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用，因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。

由此可见，要实现教学管理信息化，必须具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而，阅卷扫描系统就成为了人们实现这一目标的追求，因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能，而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据（题目分/小题分）的全面分析。当今的教学不管是方式、内容，还是质量的要求都与传统的教学有巨大的不同。阅卷扫描系统特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测，传统的人工方式显然难以满足需要，大量的数据处理与分析工作必须依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。
考生的答题卡信息录入到计算机之后，部分阅卷人员要首行一次“试批”，阅卷扫描系统即对存在计算机中的试题进行翻阅，了解各个题目考生作答的基本情况，细化评分标准。阅卷扫描系统答题卡识别共分两次，首先是利用256级图像灰度进行标准化扫描识别，之后提高敏感度，再次进行扫描识别。
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