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网上阅卷工作流程
答卷扫描识别
完成后,通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器,对学生进行关键字(考号)及多字段(选择题)的校对,生成模板。
网上评卷
扫描完成后,导入模板。进行系统管理(项目管理、科目),评卷设置(模板管理、主观题客观题设置、题组设置、任务分配),主观题评卷。评卷教师按照系统授权登录系统,并在电脑浏览器或者相应客户端上评阅考生的主观题答卷;
统计分析
主观题评卷完成,系统将按照用户设定的统计项目、科目及指标进行统计分析,并生成各类统计分析。
阅卷模式
多种阅卷模式:
“1+1”1个阅卷老师另1个阅卷老师复评
“1+1+1”1位阅卷教师、1位小组长、1位科组长
“1+0”1个老师评阅
“2+1”模式,即每张答卷都由两位教师各自阅一遍,对同一题分数有分歧时,将由小组长裁定。
“2+1+1”的模式评阅,也就是先由两位教师背靠背评阅同一道题,如果这两位教师给出的分数**过误差值(误差值:评卷前由本科目教研员确定),则计算机自动提交至*三位教师评阅,如果*三位教师与前两位教师给出的分数还**过误差值,计算机再自动提交给题组长进行终评。
网上阅卷发展历程
网上阅卷是一种软硬结合的技术,网阅软件本身只是其中一部分,而更为关键的设备为高速扫描仪,它是网上阅卷系统中为关键的设备。网上阅卷的发展历史如下:
网上阅卷前期或雏形
时间1985年台光标阅读机登录中国
设备:光标阅卷机+手工主观题阅卷
发展历程:仅能够实现客观题阅卷的自动化。
代网上阅卷产品
时间:1999年广西开始
设备:扫描设备+网上阅卷软件
发展历程:基本实现阅卷过程的化。
存在的问题:
1、扫描设备价格高,且要求用彩色100克以上印刷的答题卡,使用成本较高,仅合适于中考、等大型。
2、主要以大考服务为主,产品成熟度不高,扫描设备和软件系统都是需要的技术人员进行维护操作。
3、主要面向中考、等选拔性,统计分析简单,无法满足一般学校和教育局用户对教学质量的分析需要。
*二代网上阅卷产品
设备:通用扫描设备+网上阅卷软件
附注:近年来,类似代采用“扫描设备”的系统也有推出校园及教育局版,支持采用普通纸张的答题卡,程度上也为用户提供了更多选择的机会。
发展历程:从扫描设备到通用扫描设备的过渡,从题卡到普通题卡的过渡。
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