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网上阅卷举例:
对高二年级04-05学年下学期的期中和期末进行阅卷和统计分析(两次中及班级和教师代码不发生改变)。期中(初次使用):
1、阅卷准备
先设置好考号、录入学生,录入教师,调整科目,进行排课操作
2、进行阅卷
某科先按照“阅卷参数设置->标准录入->.录入->主观分手工录入”的顺序获得该年级该科目的,然后按照同样的方式录入其他科目的,确定该年级本次所有科目的主客观分都录入后,进行年级合成,然后进行数据备份操作。
3、报表生成(只包含数据处理)
按照需要生成各种“数据处理”部分提供的针对本次的分析统计报表。
4、数据拷出
进行数据拷出操作将本次的具体记录进行备份以方便以后查找处理。期末(非初次使用)
5、库
执行库操作将本年级以前的包含具体的库。
6、进行阅卷
和以前的操作方法。后将本次进行数据备份操作,名称和期中备份时的名称不。
7、报表生成(包含历次分析)
按照需要生成各种报表,包括原来的“数据处理”部分和新增加的“历次分析”部分。
主要技术路线现今网上阅卷系统的技术路线主要区别还是扫描设备的选择,分为两大类:
1、扫描设备+网上阅卷软件 扫描设备,有国产的也有进口的。进口的性能相对稳定,但是价格比较昂贵。 采用扫描设备,其实是把用于对答题卡点进行图像识别的软件嵌入到硬件扫描设备上,或者说扫描识别软件与硬件扫描设备绑定,可以简单理解为“硬识别”。
2、通用扫描设备+网上阅卷软件 通用扫描设备,主要是指通用的高速文档扫描仪,这类设备国内外产品都有,但是相对国外产品的性能和质量较好。 采用通用扫描设备,其实是利用高速文档扫描仪把纸质的答题卡扫描成电子图像文件,然后再利用独立的扫描识别软件对图像进行的识别,可以简单理解为“软识别”。
网上阅卷技术路线的比较
相对来说,扫描设备速度比较快,但是对答题卡的纸张厚度和印刷质量要求较高,同时维护相对复杂,多用于中考、等大型服务;通用设备对纸张的适应性较好,成像质量高,可以支持成本较低的薄纸张扫描,更适合于一般学校和教育局用户。
但无论怎么样,由于终对答题卡的扫描识别都是依赖软件,不管是与扫描设备绑定的识别软件,还是说与通用扫描设备配合使用的独立识别软件,软件本身的技术水平决定了答题卡扫描的效率以及准确性,可以说这是影响到系统性能的关键技术,而在这一方面各厂商之间还是有较大差异的,具体选型的时候需要慎重对待。网上阅卷系统将分为了几个基本的流程:命题——和答题卡制作——学生——和答题卡回收——答题卡扫描和处理——主观题阅卷——报表分析和导出。
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