文化加工定制 标准化阅卷系统 天水云阅卷系统

自定义分类：线上阅卷系统 适用于初、高中学校的周考、月考、模拟考等各种考试阅卷工作，有效降低考试成本、减轻教师负担、提高阅卷效率、接轨高中考试、教学、提高学校效率。
考生的信息一般来讲要求用表格制作，线上阅卷系统内容包括学生考号、学生姓名和学生班级，这是告诉光标阅卷机哪些学生要参加考试阅卷，考号和学生姓名是如何对应的。线上阅卷系统这里需要注意的是学生如果重名加以区分，但考号不能相同。

可用修正符号“==”将要修正的划去，新书写在划去的上方或下方，但不能**出该题的题区域。严禁使用涂改液等物修正。线上阅卷系统不单是一个考试评卷系统，更是一个教学质量点评系统。评卷完毕后，本系统可以供应以学生、班级、学校、年级、教师、科目、知识点等为测量依据的成绩分析报表，并能提供每个学生每次考试结果的综合分析。

线上阅卷系统功能的优劣、性能的好坏与开发商采用的开发技术及其利用技术实现目标的程度密切相关。经过十多年的发展，线上阅卷系统部分的技术相对成熟，差距不断缩小，但是在基于普通纸卷应用的扫描识别技术则存在相当大的差距。在某种程度上，我们可以说扫描识别技术是目前判断网上阅卷系统是否成熟的关键所在，因为它不但涉及到卷制作的难易，而且还事关扫描识别的速度及其准确性，是需要特别关注的核心技术。

科目组长和小题组长可随时各题阅卷进度、各教师作业量、给分散布对比、均匀分对比、标准差对比；可随时调整阅卷使命；问题可打回重评。统计分析对主观题和客观题分数进行组成，由体系主动完结，报表一键导出
线上阅卷系统考务管理模块可一同处理多个考试项目，每个考试项目可一同具有多个科目。可以实时的检查、操控考试进程、各科进展、并以图形的办法表现出来。线上阅卷系统教师阅卷质量，使阅卷作业更加科学、有用、公平、公平。
为学生提前适应高考新模式，为老师减轻工作负担，提高阅卷效率及质量开辟了行之有效的新途径。线上阅卷系统阅卷流程具体实施步骤为：1.题卡制作通过软件系统的题卡设计软件，可根据实际需要由老师自己设计题卡，可用普通复印纸（推荐60克以上）进行打印、复印或速印等，不必购买昂贵的题卡，节省大量考务费用。题卡样式如下：（包括准考证号、客观题填涂区域，主观题题区）2．组织学生考试3．题卡扫描识别题卡回收后进行扫描和识别，识别时客观题识别与主观题切割一次完成，线上阅卷系统自动对客观题部分识别评分，主观题的电子图像文件自动存储。4．主观题配置当题卡识别切割完毕后，可对各科目进行主观题教师阅卷的配置，每道题目的分值，阅卷教师的题目分配，启动各科的阅卷进程即可。5．主观题评阅阅卷教师输入服务器IP地址，打开主页面，输入用户名、密码即可登陆阅卷系统进行阅卷。线上阅卷系统可根据各题目评卷要求设置单评、双评。阅卷过程中可提交典型错误、好的试题等标志试卷。标志试卷可网络展示、可批量、方便针对性讲评。多个阅卷教师的标志试卷可资源共享。科目组长和小题组长可随时各题阅卷进度、各教师工作量、给分分布曲线对比、平均分对比、标准差对比；可随时调整阅卷任务；问题试卷可打回重评。6．统计分析对主观题和客观题分数进行合成，由系统自动完成，所有报表一键导出。
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