操作简单 标准化阅卷系统 咸宁云阅卷系统

主观题自动阅卷软件：
集中阅卷就是由学校组织多名教师进行阅卷，由教研人员进行相对科目的（即每一科目的组长）。集中阅卷就是把阅卷教师和阅卷服务器集中安排到某一机房，在局域网内进行阅卷。要在阅卷点部署一台服务器安装上南昊自动阅卷软件，然后再由评卷老师访问该地址进行阅卷。
操作流程
自动阅卷软件扫描的过程相当简单，把要扫描的材料放在扫描仪的玻璃台面上，运行扫描软件，并按一下“扫描”键，扫描仪就将图像扫描到图像编辑软件中，而且能以文件格式存贮。为了得到的扫描效果，需要了解影响扫描质量的因素。

客观题由计算机自动阅卷软件，主观题由计算机将各题组数据随机生成发送给阅卷教师的计算机终端，自动阅卷软件由阅卷教师通过计算机终端进行阅卷。客观题和自动阅卷软件完毕，由计算机自动汇总生成成绩。

信息卡（又称题卡）是光标阅读机输入信息的载体，是配套光标阅读机的各种信息录入表格的总称。 自动阅卷软件信息卡将用户需要的信息转化为可选择的选项，供用户涂写。OMR设备根据信息点的涂与未涂和格式文件设置将信息还原。信息卡的式样，是根据输入计算机的信息并按照光标阅读机的设计规范所要求的格式而设计的。自动阅卷软件为了实现数据的准确识别，信息卡要按
一定的格式与方法进行设计，设计人员需经过培训，才能设计出有效的信息卡

大的成绩管理统计分析功能：每次阅卷的成绩都统一保存，可随时查询每个学生、班级、年级的历史成绩，以及每次的纵向分析。自动阅卷软件每张统计分析报表都可以用饼图、柱图表示。
在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。自动阅卷软件尤其是在应试教育状况尚未完全改变的今天，“学生减负”，“教师减压”已成为社会的共同呼声。
减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素，是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效确保自动阅卷软件质量，不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段，自动阅卷软件也因此成为广大教师的渴求，因为它可提高3-5倍的工作效率。
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