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考生的信息一般来讲要求用表格制作,内容包括学生考号、学生姓名和学生班级,这是告诉光标阅卷机哪些学生..文化操作简单 通用阅读系统 济源考试评卷系统
从而为教师和管理者的教学研究供应科学、客观的量化依据,为学生供应科学的,更好的提高学生成绩。用网络..加工定制 校园版网上阅卷 抚州通用评卷系统
科目组长和小题组长可随时各题阅卷进度、各教师作业量、给分散布对比、均匀分对比、标准差对比;可随时调..
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网上阅卷系统方案的实施流程:
答题卡制作——答题卡印刷——答题卡下发学生——答题卡扫描识别——客观题自动评阅——主观题评阅——统计分析——查询
历次分析历次分析->名称维护用于管理名称,包含4次的记录,可以进行修改名称和备份操作。
整体说明:
要进行历次分析,进行至少两次,并对这两次或多次进行年级合成后进行数据备份操作,然后才能操作成功,只能修改名称,不能修改及顺序。同时考生的考号不能发生变化。
网上阅卷系统辅助功能
1、辅助功能->数据拷出
用于将系统中所有数据备份到其他位置。
2、辅助功能->库
由于系统只能保存一次含有具体的记录,所以当某科目重新时将原来的该年级该科目的,但不会该年级其他科目的记录,导致进行年级合成时所合成的总是包含原来该年级其他还没有阅卷的、以前留下的科目,不能正确反映现在的情况,所以提供了该功能,用于该年级的所有科目的记录。整体说明:
在阅卷中,库用于阅卷处理,而数据拷出和恢复数据用于数据以后的查找、处理,机器数卡用于在前按照各个考场参考人数进行机器分卡。
举例:
对高二年级04-05学年下学期的期中和期末进行阅卷和统计分析(两次中及班级和教师代码不发生改变)。期中(初次使用):1、阅卷准备
先设置好考号、录入学生,录入教师,调整科目,进行排课操作2、进行阅卷
某科先按照“阅卷参数设置->标准录入->.录入->主观分手工录入”的顺序获得该年级该科目的,然后按照同样的方式录入其他科目的,确定该年级本次所有科目的主客观分都录入后,进行年级合成,然后进行数据备份操作。
3、报表生成(只包含数据处理)
按照需要生成各种“数据处理”部分提供的针对本次的分析统计报表。
4、数据拷出
进行数据拷出操作将本次的具体记录进行备份以方便以后查找处理。期末(非初次使用)
5、库
执行库操作将本年级以前的包含具体的库。
6、进行阅卷
和以前的操作方法。将本次进行数据备份操作,名称和期中备份时的名称不。
7、报表生成(包含历次分析)
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