文化操作方便 光标阅读机什么用 甘南光标阅读机

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通过对所选择的光电管的波形曲线进行观察自动阅卷机，可以分析其工作情况，还可以根据涂点信号与边框信号曲线的对应情况，检测光电头的安装位置。
读均匀分布的同步框得到的原始边框曲线接近正弦曲线。方波曲线是由原始边框曲线转换而来的标准边框曲线。图中颜色较深的曲线为某路采集到的信号曲线。当自动阅卷机用于检测光电头的左右位置的时候，应尽量选用位置靠上的光电管采集的波形曲线（如41路）。若光电头位置正，其涂点脉冲位于标准边框曲线的（标准检测卡的18～21行除外）。如果涂点脉冲向左偏移，说明光电头向右倾斜，应向左调整光电头，反之，则向右调整光电头。

线性曲线也是对采集的灰度值进行分析得到的，他用来说明某一路光电管的工作性能。当自动阅卷机涂点的深浅或面积大小不同时，所取得的灰度值就不相同，涂的深的点，其灰度值大，涂点面积较大的点，其灰度值相应的也会较大。所以同一路光电管读出的各个点的灰度值应呈线性变化，灰度曲线就是依据此原理绘制出来的。
“路号”：所要检测的光电头的路数
“同步框”：所读信息卡的同步框的个数。
如图表5.8所示。此图绘出了读到标准光电检测卡某一路光电管的线性曲线图。自动阅卷机在检测卡上，*40～58个同步框所对应的信息位的涂点颜色依次变浅，成四个阶梯排列，在图中我们可以清晰地看到这4个阶梯。所以此路光电管的工作状态是正常的。其他各路光电管都可用此方法判断。

自动阅卷机其报表内容很多，一般常用的有四种：一是某学生考试的各科分数和总分数及在年级、班级的名次。老师对每一学生成绩分析，找出存在的问题及原因，给予针对性的。二是某班的各科平均分数和总分平均分数在年级的名次。三是某年级、某班级、某学生的考试成绩与历次考试成绩比较。四是将考试原始分数转换成标准分，可使班级之间、学生之间和课程之间的成绩有可比性，科学的、准确的反映出各科各班和各学生之间的真正名次，为任用和奖励教师及学生提供可靠依据。实践使我们深深体会到：OMR是教学及学校管理的好助手，一旦用上就离不开。

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本例只编写了试卷类型（格式标志）为A的格式文件。
标准化考试教学是现代化学校中主要的一种教学形式，因此各学校对标准化考试的教学工作都非常重视。利用标准化考试教学可以对学生的学习情况进行全部的评测、管理，进一步提高学生学习的积极性。本应用软件正是从此目的出发，利用自动阅卷机快速准确地把学生的等信息录入计算机，再由计算机进行相关数据处理，把原始数据进行统计分析的原理，使评卷分析工作简单易行。
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